Bireylerin çocukluktan ergenliği geçiş süreci ve ergenlik dönemlerinde söylem ve davranışlarındaki değişikliklerin doğru ve bilimsel tarif edilmesi, bu süreci yaşayan bireylerle ilgili toplum dinamikleri tarafndan alınması gerekli tedbirlerin, sosyolojik veriler dikkate alınarak sistemli şekilde alınması,davranışlarında radikal değişiklikler olan bu tür bireylerle ilgili aile, okul, Polis, medya, ve toplumun diğer kısımları arasında kurulacak organize ilişkiler sürecinde bu bireyin sorun ve problemleri ile biri ber ilgilenilerek çözümü yönünde her birey için ayrı ayrı kriterler veya yöntemler geliştirilerek, bu bireyin suçla tanışmasının önlenmesi suçla tanışan bu tür bireylerin ise bunu sürdürmesinin engellenmesi noktasında çalışmalar yapılarak bunu sürdürülebilir olmasının sağlanması için tüm toplum dinamiklerine görev ve sorumlulaklar düşmektedir.
 
Sadece polisiye tedbirler alınarak bu sosyal yaranın tedavi edilmesi zordur, aile ferdi ile ilgilenmeyen aile, eğittiği çocukla ilgilenmeyen öğretmen, çevresinden habersiz toplum, ve bu konulara duyarsız medya ile bu sorunların katlanarak büyümesine engel olmak zordur. Bireyin yaşadığı sosyal çevreden kaynaklanan olumsuzların giderilmeside ayrı bir sorun teşkil etmektedir, Bu tür olumsuz koşullar içiresinde yaşayan bu çocukların bu ortamlardan hızla uzaklaştırılması ve devlet tarafından oluşturulan yatılı okullarda eğitimlerinin sağlanması gereklidir. Bir şekilde suçla tanışan eğitim olanağı kalmayan gençlerin ise topluma kazandırılması noktasında yine devlet yolu ile, meslek edindirilmesi ve uyğun işlere yerleştirilmesi gereklidir. Bir toplumsal yara olan ve gençliği hatta bügünkü süreçte çocukları bile tehdit eder hale gelen uyuşturucu ve diğer mala karşı işlenen suçlarda çocukların yoğun olarak kullanıldığı bilinen bir gerçek olmasına rağmen, bu suçla yakalan her çocuk salırverilerek bu işi yaşam biçimi haline getiren ailenin yanına verilmekte aynı çocuk tekrar suç işlemeye devam etmektedir.

Sonuç olarak, çocukluktan ergenliğe geçiş sürecinde toplum dinamikleri ile kurulacak koordineli bir çalışma ile davranışlarında çelişkiler olan öğrenciler tespit edilerek topluma kazandırılması yönünde bütün tedbirlerin aldırılması gerekli ve zorunludur.